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颠簸百里,只为孩子们的笑脸——探访青海草原上的“流动幼儿园”

时间:2016-09-10 16:32来源:新华社 作者:张涛、庞书纬、李亚光

  凌晨5点,窗外夜色苍茫,32岁的幼教老师才让多杰匆匆起床,啃了两口馒头,开着破旧的皮卡车、载着记者一同上路了。
 
  秋季的高原已是寒气袭人,户外温度降到接近零摄氏度。出门不多久,汽车挡风玻璃上就凝结了一层细小的水珠。
 
  今天要去的禾角村,距离才让多杰任教的黄南藏族自治州泽库县宁秀乡政府所在地有50多公里。出发不到10分钟,道路就颠簸了起来,货厢里的各种教学器具和玩具也不时弹起。
 
  才让多杰却不敢将车开得太慢,因为他知道,草原上的孩子们正在焦急地等待着他。
 
  泽库县位于青藏高原东南部,平均海拔近4000米,是青海省自然环境最为恶劣的地区之一。这里地广人稀、交通不便,成为当地学前教育发展的最大障碍。
 
  “5年前,泽库学前教育基本还是空白。”泽库县教育局局长才多告诉记者,每个乡镇仅有1所兼具幼儿园功能的中心寄宿制小学。由于牧区居住分散,很少有家长能保证每天接送,也很少有人愿意让幼小的孩子离开家庭生活。
 
  从2012年开始,该县从各乡镇中心小学抽调20多名教师担任幼儿教师,并配备了教具和旧车辆。不到一年,基本建成覆盖67个牧区教学点的“流动幼儿园”体系。
 
  8点,经过近3个小时颠簸,才让多杰来到了禾角村。四五个孩子由家长领着,在村口等待,个个小脸冻得发红。
 
  一天的“教学”,在村民尕多家里临时布置的场地上进行。
 
  “小朋友们,上次给大家教的歌,还会唱吗?”才让多杰问。得到肯定的回答后,他用手打起了节拍,孩子们童真的歌声在屋里回荡。
 
  接着是讲故事、做游戏、画画、学礼貌用语……整个屋子充满了欢声笑语。
 
  “我每个月要去四五个村,每个村平均待三五天、跑几个居民点,每天工作8小时以上。”才让多杰告诉记者,短短几年下来,“流动幼儿园”作用已初步显现。
 
  “刚开始的时候个别家长不太愿意让孩子上‘流动幼儿园’,觉得那不就是大家聚在一起玩吗?可现在,很多家长看到别人家的孩子学到了东西,对此特别欢迎,都主动邀请我到家里‘上课’,我只能一家一家轮着去。”才让多杰说。
 
  “十二五”期间,青海先后投入资金20多亿元推动学前教育发展。从2016年初开始,青海在全省牧区和城乡贫困人口中率先实行15年免费教育,学前3年教育被明确纳入其中。目前,全省学前教育3年毛入园率已达到80.74%,超过全国平均水平。
 
  才让多杰告诉记者,家长越来越重视学前教育的另一个表现,是每次他来村里,总有家长托他在县城代买故事书、玩具。“每次家长把皱皱巴巴、带着体温的钱交到我手里,我都感觉沉甸甸的,买东西的时候都特别注意货比三家,生怕买贵了。”
 
  晚上,才让多杰就住在村党支部办公室里。睡前,他不忘将带来的玩具认真整理好,装到车上。第二天,他还要赶到10多公里外该村另一个居民点,为两个孩子“上课”。
 
  “奔波在每个村、每个社、每户牧民家,说实在的特别累,但看到孩子们纯真的笑脸,我所有的疲惫一瞬间都没有了。我希望有更多的青年老师、志愿者加入我们的队伍,让牧区孩子的童年不再孤单。”才让多杰说。(完)
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(责任编辑:吴盛)
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